Умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами

​

  В навчальному закладі особи з особливими освітніми потребами відсутні, але  з метою створення умов безперешкодного доступу до навчального закладу, осіб з інвалідністю:

•   забезпечене пересування прилеглою територією;

•  доступний вхід до 1-го поверху – встановлений пандус;

•  забезпечене вільне переміщення по 1-му поверху будівлі;

 

Усі основні приміщення закладу мають природне освітлення. Світло на робочі місця падає ліворуч. При оздоблені навчальних приміщень враховано такі вимоги: стіни світлих тонів; меблі, парти – кольору натурального дерева або пастельно салатові; класні дошки темно-зеленого кольору, стелі, двері, віконні рами – білі. Розташування меблів і обладнання, декоративних рослин сприяє максимальному використанню денного світла і рівномірному освітленню приміщень. З вересня по травень у приміщеннях рівень освітлення підвищується за допомогою штучного освітлення. У закладі дотримується повітряно – тепловий режим. Приміщення обладнані системами центрального опалення, що забезпечують сприятливі мікрокліматичні умови внутрішнього середовища. Чистота повітря у закладі забезпечується регулярністю вологого прибирання, використанням всіх видів провітрювання (наскрізне, кутове, однобічне).

Навчальні меблі класних кімнат відповідають віковим та морфофункціональним особливостям дітей, враховується специфіка освітнього процесу.

Шкільна та пришкільна території підтримуються в належному стані